Sesión 10 · Presentación y examen del primer parcial
Cierre del Parcial 1: cada equipo presenta y defiende su anteproyecto ante el grupo, y se resuelve la parte escrita del examen.
Objetivos de esta sesión
Al terminar podrás:
- Demostrar criterio conceptual sobre los cinco frentes del parcial, aplicándolo a situaciones nuevas.
- Defender las decisiones de tu anteproyecto: por qué ahí el acceso, por qué ahí el corte, por qué esa luz.
- Identificar qué necesitas reforzar antes de empezar a modelar en el Parcial 2.
Cómo se desarrolla la sesión
El examen de este parcial tiene dos partes: una defensa oral del anteproyecto ante el grupo y una parte escrita individual. Las dos evalúan lo mismo (criterio), pero por vías distintas: la presentación demuestra que sabes sostener tus decisiones de proyecto; el escrito, que puedes aplicar los conceptos a situaciones que no son las tuyas.
| Tiempo | Actividad |
|---|---|
| 0–10 min | Entrega de los paquetes y montaje. Cuelga tus láminas antes de empezar. |
| 10–46 min | Presentación de los tres equipos: 8 minutos de exposición y 4 de preguntas cada uno. |
| 46–55 min | Margen: transiciones, un proyector que no conecta, una pregunta que merece dos minutos más. |
| 55–65 min | Comentario de cierre: qué se repitió en los tres proyectos y qué resolvió cada uno de manera distinta. |
| 65–115 min | Parte escrita, individual y sin computadora. |
| 115–120 min | Cierre y anticipo del Parcial 2. |
La presentación: qué se espera
Ocho minutos por equipo, con las láminas colgadas. No es una exposición de imágenes bonitas: es sostener decisiones. Estructura sugerida:
- El encargo y el sitio (2 min): qué museo es, para quién, y qué del predio condicionó el proyecto.
- El partido (2 min): cómo se organiza, por dónde entra el público y por dónde la obra, y por qué así.
- La sección (2 min): cómo entra y se controla la luz, y qué pasa con las piezas sensibles.
- Lo que queda abierto (2 min): qué datos siguen marcados NV y qué resolverías con más tiempo.
Ese último punto cuenta a favor, no en contra
Decir «esto todavía no lo verificamos» no resta: suma. Un equipo que sabe qué le falta ha entendido el proyecto mejor que uno que finge tenerlo todo resuelto. Lo que sí resta es presentar un dato inventado como si fuera firme.
Preguntas del público
Mientras un equipo presenta, los otros dos escuchan con una tarea concreta: cada equipo debe formular al menos una pregunta a cada uno de los otros. Preguntar bien también es parte de la evaluación, y aprenderás tanto viendo resolver el mismo predio de tres maneras distintas como haciendo el tuyo.
Entrega además, si no lo has subido, el archivo .rvt de la S9 con su captura.
Qué evalúa la parte escrita
Los cinco frentes del parcial. Todo lo que aparece aquí se trabajó en alguna sesión:
- Información y evidencia: CAD y BIM y sus diferencias; el modelo único y sus vistas; qué significa que un elemento sea paramétrico y que necesite un anfitrión; y el sistema de procedencia V / P / D / NV: qué es un dato verificado, uno provisional, una decisión didáctica y uno no verificado (S2, S3, S5).
- El museo: la definición del ICOM (2022) y lo que exige; museología y museografía; el programa por zonas; misión, colección y públicos; conservación, clima y seguridad; y la luz como dosis (intensidad × tiempo) (S3, S4).
- El brief y el sitio: cuadro de áreas; cálculo de aforo y los requisitos que dispara; accesibilidad universal, incluida la sensorial y la cognitiva; los flujos de público, personal y obra; lectura del sitio; y partido (S5).
- La representación: planta (el corte a ≈1.20 m como referencia convencional), sección, alzado y escala; jerarquía de línea; y la correspondencia entre las tres vistas (S6, S7).
- El modelo: qué es Revit y qué no; el archivo único y sus límites; las partes de la interfaz; niveles y restricciones (base, superior y altura no conectada); tipo e instancia; familia y anfitrión; los tipos de archivo (.rvt, .rte, .rfa, .rft); y el protocolo de diagnóstico ante un error (S8, S9).
El criterio del examen
Lo que se evalúa es el criterio: saber qué es cada cosa, para qué sirve y cómo se decide. Las preguntas sobre Revit son conceptuales (qué es cada parte de la interfaz y para qué sirve), no de memorizar clics. Ese criterio es lo que hará que, cuando modelemos el museo en el Parcial 2, la herramienta trabaje a tu favor desde el primer clic.
Qué traer
- Paquete de anteproyecto completo (checklist de la S7), listo para colgar.
- Lápiz o pluma; no se requiere computadora.
- Identificación para la lista de asistencia.
Comprobación de logro
El examen y la entrega del paquete son la comprobación de todo el parcial. Como cierre, escribe en el reverso de tu examen una cosa que hoy sabes hacer y no sabías en la Sesión 1, y una que todavía no dominas. Lo segundo es lo que trabajaremos primero en el Parcial 2.
Qué sigue: arranca el Parcial 2, modelar el museo en Revit: del papel al modelo.